什么是初等教育？与小学教育有区别吗？

　　初等教育，即初等教育或基础教育，是一种教育，使教育者能够为文化知识奠定基础，为早年生活做好准备。作为一项规则，它指的是国家学术体系的第一个教育阶段，通常是6至12岁的儿童。这种教育对于提高国家的民族文化水平非常重要，因此国家制定了在经济和文化发展的某个历史阶段实施义务教育或普及教育的目标。

　　小学教育是一项大规模的教育工程，除了普通教育的特点外，还有其自身的基本特征。

　　(1)国籍

　　小学教育的普遍性意味着小学教育应该在广义上向所有人开放。这样，我们就可以彻底根除文盲，提高全国的文化素质。从狭义上讲，小学教育必须面对所有学龄儿童。

　　小学教育的普遍性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，保障每个人的小学教育权利。 1989年11月，第25届联合国教科文组织大会决定“实现人人享有基础教育”，尽可能消除扫盲和普及小学教育。 1990年3月，全民教育大会在泰国举行，这次会议的主题是“每个人都有机会享受教育”。《世界全民教育宣言──满足基本学习需要》会议让每个人都有机会接受教育，并向每个人提供教育。

　　在社会主义的新时代，中国的主要教育是全民教育，即推进社会主义现代化，提高整个中国社会的质量，让全国各族儿童接受社会主义教育的需要。为确保这些普遍性，国家特别重视女童教育，贫困和少数民族儿童教育，采取特殊政策，特别重视残疾儿童的教育。

　　(2)职责

　　小学教育针对的是适合所有年龄段(6-7岁)的儿童，不分种族，民族，性别，肤色，语言，社会经济状况(智力和身体状况除外)。有必要参加基础教育几年。因此，小学教育在整个教育过程中具有义务教育的性质，教育机会对所有公民来说都是平等和愉快的。《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家实行九年义务教育。中央直接地方，市，市政府要求根据该地区的经济和文化发展实施义务教育。决定。“青年接受义务教育的权利。 “

　　义务教育是学龄儿童和青年多年来以法律规定的形式开展的一项普及免费义务教育。这里的“责任”一词包括：(1)国家有义务为受教育的人建立学校; (2)父母或监护人必须为上学的儿童或病房上学; (3)将整个社会排除在外。学龄儿童和青少年有责任进入并了解各种副作用和障碍。因此，义务教育要求国家，家庭和社会提供保护。受过教育的人是享受和实现义务的权利。根据义务教育法，义务教育是义务性和免费的：“国家免除义务教育学费。国家为贫困学生提供奖学金上学。“”家长或其他监护人必须允许学龄儿童或病房按时上学，并在一段时间内接受义务教育。“小学教育是强制性的，因为它是根据国家法律管理的基础教育。

　　(3)全面

　　小学教育是一种体现儿童道德，智力，体育和美育教育全面发展的教育。小学教育不是职业导向的职业技术教育或高等专业人才发展的专业教育。这是一项教育，将普通的基本知识和基本技能应用于所有儿童。在此基础上，学生将发展自己的能力，培养高尚的思想道德素质，提高身心素质，为人们继续学习的基本素质创造条件。小学教育是各级人才培养的先决条件。小学教育是所有儿童最基本的知识和技能教育，帮助他们学习如何建立和充当学习，生活和进一步发展的基础。在某种程度上，包容性是一种专业准备。只有确保小学教育的质量，才能确保高中教育的质量。

　　接受过小学教育的儿童的年龄是生活中发生巨大变化的时期，是形成人类智慧，能力和良好习惯的最佳时期，不可忽视小学教育的各个方面。

　　小学教育包括初等教育。目前中国的教育阶段分为初等教育，高等教育和职业教育。小学教育包括目前九年制的小学和高中义务教育，高等教育主要是指大学和研究生教育。职业教育是指职业教育，如技术学校，高等职业学校和中学。因此，小学教育包括初等教育，而初等教育则是小学教育的一部分。